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课题驱动 以研促教 提升新课程实验档次

2008-01-07 11:19:48  作者:  来源:互联网  浏览次数:55  文字大小:【】【】【
简介: 我市加大教育科研力度,根据基础教育新课程实施亟待解决的问题,设计和选择科研课题,市、县、校各级都广泛开展课程改革课题研究,坚持以研促教,用科研课题研究带动新课程实验工作。如我市教研室主持的《农村地区综合 ...


  
     我市加大教育科研力度,根据基础教育新课程实施亟待解决的问题,设计和选择科研课题,市、县、校各级都广泛开展课程改革课题研究,坚持以研促教,用科研课题研究带动新课程实验工作。如我市教研室主持的《农村地区综合实践活动课程资源开发与实验研究》,普宁教研室主持的《创新学习研究与实验》已在不少学校铺开,取得了丰硕的成果。揭阳学院附中的《同伴合作和师生互动研究》,揭阳真理中学的《探究教学法在初中数学课上的尝试》,揭阳华侨中学的《信息技术条件下的中学语文教育研究与实验》,揭西河婆中学、棉湖中学、惠来慈云实验中学、揭阳市实验小学、普宁二中实验学校、揭西棉湖小学、灰寨小学等学校参加的《国家基础教育英语教学评价实验项目》,揭阳市实验小学、揭阳市实验中学、榕城区红旗小学等六所中小学参加的《广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究》等等一批新课程课题,也相继展开研究,发挥了课题驱动的重要作用。

 

 

 

 

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